«Завтра в школу не пойдем!»

Все больше учеников выбирает дистанционное обучение

В России в этом году за школьные парты не сядут 100 тысяч школьников. Их семьи предпочли дистанционное образование привычным занятиям в классе. Мы расспросили родителей учеников, выбравших домашнее обучение, о плюсах и минусах такой организации учебного процесса.

Фото: ИА «Точка»

Возможность заниматься везде, где есть интернет

С каждым годом количество школьников, выбирающих альтернативные формы обучения, увеличивается вдвое. Об этом пишет «РИА Новости», ссылаясь на исследование глобальной образовательной конференции «EdCrunch». У домашнего образования свои плюсы: гибкий график, возможность заниматься практически в любое время, да и видеозапись урока можно сохранить и прослушать материал еще раз.

 

Но есть и минусы

 

Меня пугали отсутствием социализации. Говорили, дети без школы будут дикими и бросаться на людей. И я честно водила их по всем кружкам, которые они выбирали. Но тут родился младший, и я поняла, что попадаю в какой-то огромный логистический коллапс. Старшие дети занимались фигурным катанием, сын захотел на программирование и скрипку, дочь — на робототехнику и танцы, все это довольно далеко от дома. Случилось так, что какое-то время малыш спал по дороге от секции до секции, и весь наш день проходил в раздевалках. В общем, школа в такой напряженный график драмкружков и кружков по фото в классическом ее понимании не вписывалась никак. И вместо того, чтобы бросить кружки, я подумала: а не попробовать ли нам дистанционное обучение? Тем более, дети на тот момент уже учились в онлайн-школе рисования, и процесс был им понятен, Яна, мама восьмилетнего Олега, шестилетней Влады и трехлетнего Коли

Так старший сын Яны стал заниматься удаленно. Учебный процесс напоминает гибрид заочного отделения в ВУЗе (контрольные точки, строгая отчетность по домашней работе) с интерактивными развивашками, вебинарами и флэш-играми (в такой форме, например, разработаны задания на Учи.ру). Яна отмечает, что это требует определенного уровня организованности и довольно жесткого следования режиму. Но пока у них все получается, да и Влада тоже не хочет бросать секции: говорит, что хочет быть как брат и «учиться с планшета».

Сын Екатерины после года дистанционного обучения запросился в обычную школу. Они вместе с сестрой в сентябре отправились туда первый раз: Оля в первый класс, Игорь — во второй.

Переехали ближе к школе, чтобы добираться было проще. Все равно заниматься самостоятельно приходится с первого класса: те же интернет-олимпиады и другие интерактивные задания нужны для портфолио ученика. Так что сейчас с первого класса детей настраивают на большой объем самостоятельной работы. И родители должны быть вовлечены в процесс, от этого никуда не деться. Решает все наличие у них возможности находиться дома и умение правильно мотивировать. Потому что для ребенка на заочке соблазн отложить домашние задания на потом велик, Екатерина, мама Игоря (8 лет) и Оли (7 лет)

В целом, считают обе мамы, организовать домашнее обучение довольно сложно. Но вполне возможно, если захотеть. Нужны лишь четкий план, жесткий распорядок дня и терпение.

Правда, все это пригодится и в обычной школе: в каждой шутке про то, что человек осваивает школьную программу дважды в жизни — сначала сам, а потом с ребенком — есть только крошечная доля шутки.